Mês: Janeiro 2020

Número de drones no Paraná cresce 236% em dois anos, aponta Anac

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O mercado de drones está ‘nas alturas’ no Paraná. Segundo dados da Agência Nacional de Aviação Civil (Anac), em dois anos o número de drones cadastrados no estado teve crescimento de 236%. Em outubro de 2017 haviam 1.496 drones no estado. Já em outubro de 2019 o número havia saltado para 5.030.

Com isso, o Paraná já se destaca como a quarta unidade da federação com mais drones, atrás apenas de São Paulo (26.809), Rio de Janeiro (9.651) e Minas Gerais (7.319). Santa Catarina e Rio Grande do Sul aparecem logo atrás do Paraná, com 3.917 e 3.868 drones, respectivamente.

O crescimento da “frota” paranaense de drones, inclusive, é mais acelerado do que a média nacional. No Brasil, haviam 24.295 drones cadastrados em outubro de 2017. Dois anos depois, já são 78.648, o que aponta para uma alta de 223,72%, enquanto no Paraná, nesse mesmo período, o crescimento foi de 236,23%.

De acordo com Alexandre Scussel, supervisor do curso de drones do Centro Europeu, o ano de 2019 marcou o amadurecimento do mercado de drones no estado – especialmente em Curitiba – e as perspectivas para os próximos anos, até tendo em vista a retomada da atividade econômica, são bastante positivas.

“Em 2015 houve um boom e apareceu muito aventureiro, mas o mercado estava imatura. Desde 2019, porém, algumas pequenas empresas, alguns profissionais não tão comprometidos, deixaram de operar. Há um amadurecimento na tecnologia (dos drones) e no mercado”, aponta o especialista. “A perspectiva é boa para os próximos anos, com as empresas despertando para o valor que o drone pode agregar, os benefícios da tecnologia. Esse amadurecimento vai continuar, vai expandir”, aposta.

Ainda de acordo com Alexandre, fotografia e filmagem ainda são as principais demandas de serviço relacionados ao drone, mas outros mercados já começam a despertar para as potencialidades da tecnologia, agregando ainda mais valor ao setor.

“Fotografia e filmagem é o que tem mais demanda, mas a produção de dados cartográficos é onde está o maior valor agregado”, explica Scussel. “(A exploração da tecnologia pelo) Mercado agrícola tem muito a crescer no Brasil e no Paraná. Outro mercado que vai crescer é o de segurança. Câmeras termais, censores livres… Esses censores embarcados podem gerar valor para diversos segmentos. Vai crescer bastante.”

Investimento inicial é de aproximadamente R$ 8 mil

Para quem quer pilotar drones e também fazer algum dinheiro com isso, o investimento inicial fica em torno de R$ 8 mil. Para a compra de um bom equipamento profissional, como o Drone DJI Spark, é necessário despender cerca de R$ 3 mil. Além disso, há também um curso profissionalizante, ofertado pelo Centro Europeu e com duração de um semestre, que demanda investimento entre R$ 4 mil e R$ 5 mil.

“Estamos formando nossa quinta turma e vamos para a sexta em 2020. A procura tem aumentado e essa é uma parte importante do investimento, talvez até a mais importante”, afirma Alexandre Scussel, que ainda comenta sobre o perfil dos alunos que têm buscado o curso.

“Percebemos dois perfis de alunos, principalmente. O jovem, aquela pessoa que busca uuma nova atividade profissional instigante, que não fique preso no escritório. Pessoal se forma na faculdade, sai do ensino médio, e busca uma nova profissão, uma nova atividade para trazer retorno em curto prazo. E outro é bombeiros, até advogados que querem trabalhar com perícia criminal, engenheiros.”

Cadeia produtiva vai muito além da venda

CEO daMundo Gero, Emerson Granemann destaca que a cadeia produtivo dos drones vai muito além da venda do equipamento e sua tecnologia embarcada, como os sensores especiais. Em verdade, passa por sistemas de pós-processamento dos dados coletados e por uma infinidade de prestadores de serviços nas áreas de agricultura, florestal, mineração, mapeamento, segurança e entretenimento, entre outras.

“Esta prestação de serviços gera, com certeza, a principal fatia de faturamento deste setor, que não para de crescer”,comenta ele,apontando ainda que o núemero de drones voando pelo país deve ser bem maior do que aqueles apontado pelos dados oficiais. Isso porque nem todos os drones estão em situação regular. Ou seja, ainda há um grande número de equipamentos não cadastrados junto à Anac.

“Acredito que seguramente devemos ter mais de 150 mil equipamentos em operação no país, tanto para fins profissionais como recreativos. Ou seja, 50% estão irregulares”, estima o especialista.

Drones cadastrados na Anac (dados de outubro de cada ano)
Paraná
2019 5.030
2018 3.488
2017 1.496
Brasil
2019 78.648
2018 55.074
2017 24.295

Fonte: Bem Paraná

(Foto: Franklin de Freitas)

Estão abertas as inscrições para o Programa Família Acolhedora em Cianorte

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As famílias cianortenses interessadas em conhecer e fazer parte do Serviço de Acolhimento pelo Programa Família Acolhedora, oferecendo seus lares e sua dedicação para amparar, de maneira voluntária e temporária, crianças ou adolescentes em situação de vulnerabilidade social, já podem se inscrever para a capacitação, que terá início em março deste ano.

A iniciativa, prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), foi instituída em Cianorte em abril de 2018, por meio da parceria entre a Prefeitura e o Ministério Público, e visa cadastrar, selecionar e capacitar pessoas ou famílias que se dispõem a acolher crianças ou adolescentes que foram afastados do convívio de sua família de origem e estão sob medida protetiva, até que seja viabilizada a sua reintegração familiar, encaminhamento para a família extensa ou adoção.

Enquanto isso, a família responsável pelo acolhimento deve prover e garantir todas as condições adequadas de saúde, higiene, alimentação, educação e socialização, bem como o apoio para que a criança ou adolescente compreenda sua história. Para desempenhar esse compromisso, a família acolhedora conta com a orientação e monitoramento da equipe técnica (assistente social e psicólogo) do Serviço de Acolhimento Familiar, além de um auxílio financeiro para as despesas, no valor de um salário mínimo vigente, por acolhido, pago pelo Governo Municipal.

Para participar, é necessário ser maior de 18 anos e 16 anos mais velho que o acolhido; residir no município há mais de dois anos; não ter nenhum membro da família no domicílio envolvido com uso abusivo de álcool, drogas e substâncias análogas; todos os envolvidos precisam estar de acordo; possuir espaço físico adequado para recepcionar a criança ou o adolescente e receber o parecer psicossocial favorável da equipe técnica do Serviço de Acolhimento Familiar.

Mais informações podem ser obtidas, assim como as inscrições podem ser realizadas, na Divisão dos Direitos da Criança e do Adolescente, localizada na Praça Olímpica, 236, na Zona 04; pelo e-mail acolhimento.smas@cianorte.pr.gov.br; ou pelos telefones (44) 3631-8072 / (44) 9 9115-7613, sendo o do WhatsApp (44) 9 9925-6995. “Caso as famílias interessadas queiram mais esclarecimentos sobre o funcionamento do programa, podem entrar em contato e agendar uma visita da nossa equipe às suas residências para tirarmos todas as dúvidas”, afirmou o chefe da Divisão, Fernando Oswaldo Ribeiro.

“Contamos com o engajamento dos cianortenses para proporcionarmos um atendimento individualizado, dentro de uma família, assim como a convivência comunitária, às nossas crianças e adolescentes que se encontram em situação de risco, evitando, desta forma, a institucionalização e permitindo um melhor desenvolvimento físico, psíquico e social. Por isso, pedimos para que façam parte dessa iniciativa, sejam famílias acolhedoras”, destaca a secretária municipal de Assistência Social, Marlene Bataglia.

Fonte: Assessoria de Comunicação (Débora Fuzimoto)

Com lesões e suspensões, Cianorte pode ter até seis desfalques contra o União

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A derrota para o Londrina, por 1 a 0, na noite desta quarta-feira, 22, fora de casa, pela segunda rodada do Campeonato Paranaense 2020, trouxe muito mais prejuízos do que “apenas” a perda dos pontos. Com duas expulsões durante o confronto e mais os desfalques que já não foram para o jogo por conta de lesões, o técnico João Burse terá problemas para escalar a equipe para o duelo diante do União Beltrão, domingo, às 16 horas, no Albino Turbay, pela terceira rodada.

O time cianortense foi para o duelo diante do Tubarão com quatro desfalques: Maurício Ribeiro (ZAG); Weriton (LD); Júnior Prego (LE); e Gercimar (VOL). Segundo o clube informou ao Blog do Martins Neto, todos eles por conta de lesões musculares. Ainda assim, a equipe mostrou organização e, se não tivesse perdido os atletas expulsos no decorrer da partida, poderia até ter saído com um resultado positivo do Norte do Estado.

Devido ao curto espaço de tempo até a partida diante do União, os lesionados seguem como dúvida. Além disso, os suspensos Zé Vitor e Maurício Barbosa já são desfalques certos. Ou seja, João Burse pode ter até seis desfalques para o jogo de domingo. Os atletas seguem se recuperando e testes serão realizados nos próximos dias.

Com três pontos ganhos, o Leão do Vale ocupa a quinta colocação na tabela. No entanto, a situação pode mudar após o complemento da rodada, que acontece na noite desta quinta-feira, 23, com os jogos: Cascavel CR x Paraná e Coritiba x Rio Branco.

Fonte: Martins Neto

Foto: Gustavo Oliveira/Londrina EC

 

Paraná vira destaque nacional no ensino de inglês em escolas públicas, diz pesquisa

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O Paraná é a principal referência do país quando o assunto é ensino de inglês na rede pública. Ao menos é isso o que aponta uma pesquisa do British Council, chamada “Estudo de Políticas Públicas para o Ensino de Inglês”, que colocou o estado paranaense como um dos únicos, ao lado de Pernambuco, a atingir todos os critérios avaliados, alcançando um nível alto de estruturação e consolidação do ensino de Língua Inglesa na rede pública de educação.

Ao todo, sete tópicos foram avaliados pelos pesquisadores para mensurar a qualidade do ensino de inglês na rede pública: (1) existência de fundamentação específica para língua inglesa presente no currículo; (2) existência de documentos complementares voltados à implementação do currículo ou ao apoio do ensino da língua inglesa; (3) prática de formação específica para professores de língua inglesa; (4) oferta ampliada para aprendizado de inglês (cursos no contraturno, existência de centro de línguas ou de programas de apoio ao desenvolvimento do ensino da língua inglesa); (5) monitoramento e avaliação para a língua inglesa; (6) proporção de professores de língua inglesa concursados; e (7) o perfil de formação, a habilitação do professor em língua inglesa.

Cada um dos indicadores recebeu pontuação de 0 a 3, totalizando 21 pontos, no máximo, para cada unidade da federação. O Paraná ficou na liderança, com 19 pontos, seguido de Pernambuco (17), São Paulo (14) e Distrito Federal (13). Os estados do Pará, Amapá, Goiás, mato Grosso e Alagoas não foram contemplados pela pesquisa pois, de acordo com o British Council, não foi possível o levantamento de algumas das informações.

Um dos principais destaques no estado diz respeito à escolaridade dos professores. No Paraná, 98,7% dos profissionais possuem graduação em curso superior, sendo que mais de 70% foram habilitados em língua inglesa ou língua estrangeira moderna e 90,5% já concluíram pós graduação lato-sensu.

Com relação à existência de ambientes de estudos complementares, a pesquisa revela que, dos 927.037 estudantes da rede pública (ensino fundamental e médio), 30.200 participam no contraturno da oferta de 11 idiomas, o equivalente a 3,3% dos alunos da rede pública.

Outro destaque, que aprece como exemplo de boas práticas, foi o processo de construção dos referenciais curriculares da rede estadual de ensino. Segundo os pesquisadores, a construção do documento se deu entre os anos de 2003 e 2008, com a participação ampla da comunidade escolar (técnicos pedagógicos, docentes e pesquisadores) na elaboração da proposta que, quando finalizada, foi implementada a partir de um plano estruturado.

Parcerias ajudam no aperfeiçoamento da língua

Técnica pedagógica de Línguas Estrangeiras Modernas do Departamento de Desenvolvimento Curricular da Secretaria de Estado da Educação e do Esporte, Luci Gohl apontou, em entrevista recente à Agência Estadual de Notícias (AEN), que parcerias visando o desenvolvimento de professores são um dos principais diferenciais para o ensino de Língua Inglesa no Paraná.

No ano passado, por exemplo, dois programas, um da Fulbright e outro da Capes, proporcionaram aos docentes semanas de curso intensivo nos EUA, com 58 professores da rede estadual contemplados. Ao retornarem no Brasil, multiplicaram o conteúdo por meio de encontros de capacitação organizados pela Secretaria e elaboraram planos de ação para serem aplicados nos Núcleos Regionais de Educação.

“Esses professores estão sendo recebidos de volta pela Secretaria com valorização e reconhecimento”, disse Luci Gohl. Segundo ela, esses professores têm o compromisso, hoje, de multiplicação. “Também estão sendo incentivados a escrever artigos científicos sobre suas experiências, para estender essa multiplicação muito além”, afirmou.
Durante o período em que participam de programas do gênero, os professores são afastados com ônus limitado, o que significa que, continuarão recebendo o salário e demais vantagens.

Celem
A Secretaria de Educação dispõe de Centros de Línguas Estrangeiras Modernas (Celem) nas escolas da rede estadual, onde são ofertados cursos não só de Inglês, mas Alemão, Espanhol, Francês, Italiano, Japonês, Mandarim, Polonês, Ucraniano, Libras e Português (para falantes de outras línguas.) Os centros funcionam no contraturno escolar e as vagas são destinadas a estudantes da rede estadual de ensino (70%), a professores e funcionários da rede (10%) e à comunidade (20%). As matrículas são anuais e devem ser feitas de acordo com o cronograma de cada colégio, sendo que as aulas começam junto comn o ano letivo escolar e cada cidadão pode cursar até dois idiomas. Para mais informações, visite o site do Celem.

Fonte: Bem Paraná

Foto: Divulgação

Teto Solidário auxilia mais 45 famílias na construção da casa própria

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O clima foi de satisfação na sede da Secretaria Municipal de Assistência Social, na tarde da última terça-feira (21). Isto porque, a Prefeitura reuniu as novas 45 famílias contempladas com os benefícios do Programa Teto Solidário, uma iniciativa que presta auxílio à construção de casas próprias, por meio da doação de materiais como areia, cimento, lajotas, pedras e telhas.

“Habitação com dignidade é uma necessidade primordial para toda família e constitui um desafio para qualquer governo. Sabemos das dificuldades na contratação de financiamentos e empréstimos e, para dar a oportunidade àquelas famílias que não se enquadram nos programas sociais já existentes, pelo de fato possuírem um terreno, criamos, em 2013, o Teto Solidário. Desde então, estamos ajudando a tornar realidade o sonho da casa própria e, com esta nova etapa, estamos alcançando 293 beneficiados. A meta, para o próximo semestre, é contemplar mais 45 e encerrar o mandato com 338 construções”, destacou o prefeito Bongiorno.

Neste sentido, a secretária de Assistência Social, Marlene Bataglia, assim como o chefe da Divisão de Assuntos Comunitários, Antônio Lino da Silva Filho, agradeceu a todos os envolvidos. “Esta iniciativa do prefeito Bongiorno não seria possível sem a dedicação dos membros da Comissão de Avaliação, que analisam caso a caso, comprovando o enquadramento das famílias e levantando suas demandas. Por isso, exprimimos nossa admiração pelo trabalho de excelência, comprometimento e transparência”, disse.

Já o presidente da Câmara Municipal, Silvio do Pátio, acompanhado pelos vereadores Márcia Pereira e Sérgio Mendes, parabenizou os beneficiários. “Se vocês estão recebendo este auxílio, é porque são merecedores e, com certeza, farão o melhor uso desse subsídio em prol da edificação de seus lares”, afirmou. O vice-prefeito Beto Nabhan, assim como o secretário municipal de Administração, Eliab Viera Moreno – que na ocasião representou o deputado estadual Jonas Guimarães –, também expressaram votos de felicidade aos contemplados.  Ao final da solenidade, foram entregues os certificados de habilitação e dadas as orientações para a retirada dos materiais.

Interessados em adquirir o benefício devem procurar pela Divisão de Assuntos Comunitários, na sede da Secretaria Municipal de Assistência Social (Praça Olímpica Marcos Danilo Padilha, 236, Zona 04), conhecida popularmente como Centro Social Urbano. Entre as exigências para o enquadramento no programa estão a renda familiar mensal de até três salários mínimos, possuir apenas um terreno registrado e o projeto de construção da residência de até 70 m².

Fonte: Assessoria de Comunicação (Débora Fuzimoto)

Decisão judicial reduz em 25,77% tarifas de pedágio em três praças no Paraná

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As tarifas de pedágio nas praças de Jacarezinho, Jataizinho e Sertaneja ficarão 25,77% mais baixas a partir da 0h desta quarta-feira (22). A medida atende decisão do Tribunal Regional Federal da 4ª Região (TRF-4), em Porto Alegre, que acatou um agravo de instrumento dentro da ação de improbidade administrativa ajuizada pelo Estado do Paraná contra a concessionária Econorte.

A ação judicial está a cargo da Procuradoria-Geral do Estado (PGE), que já havia conseguido decisão favorável à redução das tarifas em primeira instância, por decisão da 1ª Vara Federal de Jacarezinho, em julho passado. Após recurso da empresa, o caso foi para o TRF4, que acolheu os argumentos do Estado.

A concessionária é responsável pelo Lote 1 do Anel de Integração e já comunicou que adotará as novas tarifas. Com a redução, o valor do pedágio nas praças administradas pela empresa passa a ser de R$ 16,80 em Jacarezinho; R$ 18,20 em Jataizinho; e R$ 15,60 em Sertaneja.

A ação movida pela PGE, em conjunto com Departamento de Estradas de Rodagem (DER-PR), pede a restituição de pelo menos R$ 4 bilhões aos usuários, referentes ao que foi arrecadado na praça de pedágio em Jacarezinho, no Norte Pioneiro, que não estava prevista no contrato original, de 1997. A implantação da praça foi considerada nula pela Justiça por ter sido construída por meio de um aditivo no contrato.

O Estado entrou com esta ação em busca de um reequilíbrio no contrato. O ressarcimento aos usuários poderia ser feito tanto por meio de obras quanto pela redução da tarifa. A Justiça optou pela segunda opção. A demanda judicial também busca apurar a prática de atos de improbidade administrativa decorrentes do Termo Aditivo 272/14.

Além disso, fica reestabelecido também que a empresa precisa manter os serviços e de investimentos, com a prestação de contas relacionadas aos custos efetivos das obras; a vedação de distribuição anual de lucros e dividendos pelas empresas Econorte, Rio Tibagi e TPI Triunfo, com depósito dos valores em juízo; a continuidade das obras em Santo Antônio da Platina; e o bloqueio de bens no valor de R$ 300 milhões dos demais requeridos.

FONTE: AEN

(Foto: Divulgação)

Marido de mulher morta com 25 facadas em Sarandi é preso

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A Polícia Civil prendeu na noite desta terça-feira (21) o principal suspeito pela morte de Jaciara Kloger de Lima, que foi encontrada sem vida pela própria filha, de apenas oito anos. O crime aconteceu na noite do último sábado (18) e o suspeito chegou a participar do velório e enterro da esposa. Imagens de câmeras de segurança ajudaram a polícia a identificar o homem.

Mulher morta em Sarandi

Na madrugada, após a localização do corpo de Jaciara Kloger, de 28 anos, o marido da vítima foi ouvido pela Polícia Civil. Após negar que estivera em Sarandi no dia do crime, o suspeito foi liberado. Entretanto, imagens de câmeras de segurança revelaram detalhes sobre o envolvimento do suspeito.

Nas gravações é possível ver o marido da vítima carregando um capacete, que depois foi usado por Jaciara na saída do trabalho e apreendido pela polícia na casa da mulher. Com isso, os investigadores confirmaram falsas informações no depoimento do suspeito.

Nesta terça-feira (21), o homem foi detido em Nova Londrina, no noroeste do Paraná, mesma cidade onde a mulher foi sepultada nesta segunda-feira (20). Agora o suspeito será levado para Sarandi.

FONTE: RIC MAIS

(FOTO: REPRODUÇÃO/ FACEBOOK)

Saúde registra 1.550 novos casos de dengue no Paraná e intensifica ‘arrastões’

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O boletim semanal divulgado nesta terça-feira (21) pela Secretaria de Estado da Saúde registra 7.618 casos confirmados de dengue no Paraná – 1.550 a mais do que na publicação anterior (6.068 casos), um aumento de 25,54%. Os números referem-se ao acumulado desde agosto de 2019. Na comparação com o mesmo período do ano passado, o crescimento chega a 4.846%. Foram 154 confirmações em 2018. Ainda segundo o balanço oficial, são 24 municípios em situação de epidemia.

Com esses números, o Governo do Paraná decidiu ampliar o número de forças-tarefas contra a dengue. Após o sucesso das iniciativas em Nova Cantu, Quinta do Sol, ambos na Região Centro-Oeste, e Florestópolis, no Norte, cidades em situação de epidemia que conseguiram reduzir drasticamente a incidência de casos da doença, o Comitê Intersetorial de Controle da Dengue vai criar um cronograma de mutirões pelo Estado.

O próximo “arrastão” contra o mosquito Aedes aegypti, com início ainda nesta semana, será em Santa Isabel do Ivaí, no Noroeste. A cidade apresentou 120 novos casos confirmados da doença apenas na última semana. Outros municípios em situação crítica também devem receber os “arrastões”.

FONTE/FOTO: BEM PARANÁ

Inscrições para o EJA terminam nesta sexta

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Aqueles que desejam retomar seus estudos em 2020 precisam estar atentos. É que se encerra nesta sexta-feira (24) o período de inscrições para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Secretaria de Estado da Educação e do Esporte. A lista das instituições de ensino que ofertam EJA pode ser conferida neste link  www.educacao.pr.gov.br/sites/default/arquivos_restritos/files/documento/2020-01/escolaseja2020.pdf

 

Para este ano letivo, a secretaria readequou o cronograma dessa modalidade de ensino para semestral e unificou a matriz curricular. Agora, os estudantes poderão concluir tanto a etapa do Ensino Fundamental quanto a do Ensino Médio em dois anos. No antigo formato, os estudantes levavam, em média, cinco anos para terminar cada etapa.

Além disso, a matriz unificada garante que todas as instituições que ofertam EJA terão as mesmas disciplinas, facilitando a continuidade dos estudos caso seja necessário mudar de escola, o que facilitará a organização dos professores para a escolha de suas aulas.

É importante ressaltar que a readequação do cronograma não altera a carga horária dos cursos, mas vem como uma solução para um cenário preocupante constatado: o período prolongado para conclusão dos estudos resultava em grande incidência de abandono. Com a carga horária concentrada, os estudantes terão a chance de terminar os estudos antes.

DOCUMENTOS – Para efetivar a matrícula, o estudante deve procurar diretamente a instituição de ensino de seu interesse que oferta a modalidade e levar os seguintes documentos (original e cópia).

– Certidão de Nascimento ou Certidão de Casamento;

– RG (para maiores de 16 anos) ou Registro Nacional Migratório – RNM / Protocolo de Solicitação de Refúgio;

– Cadastro de Pessoa Física – CPF (para maiores de 16 anos e estudantes da Educação Profissional;

– Declaração de Vacinação emitida pela Unidade ou Posto de Saúde (para menores de 18 anos);

– Fatura recente da concessionária de energia elétrica, dos últimos dois meses;

– Comprovante de endereço adicional em nome da mãe/pai/responsável legal pelo estudante, quando a fatura não estiver em nome destes;

– Número de telefone para contato;

– E-mail da mãe/pai/responsável legal;

– CPF da mãe/pai/responsável legal ou Registro Nacional Migratório – RNM / Protocolo de Solicitação de Refúgio;

– Histórico Escolar.

QUEM PODE FAZER EJA – O Ensino Fundamental Anos Finais (do 6º ao 9º ano) pode ser cursado por pessoa com 15 anos completos. O Ensino Médio, por sua vez, pode ser por pessoa com 18 anos completos.

A EJA não é seriada, ou seja, o aluno não se matricula na série em que interrompeu seus estudos, e sim na etapa (Ensino Fundamental ou Ensino Médio). Todos os anos que ele já cursou, contudo, serão validados para posicioná-lo no semestre da etapa que melhor atenda à sua necessidade.

O tempo máximo de curso para cada etapa é de dois anos, mas a conclusão pode acontecer em menor tempo, de acordo com a disponibilidade e os resultados obtidos pelo aluno.

DISCIPLINAS – A matriz curricular prevê as seguintes disciplinas para a EJA Ensino Fundamental: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Inglês, Arte e Educação Física.

Já a EJA Ensino Médio ofertará as seguintes matérias: Língua Portuguesa, Inglês, Matemática, Química, Física, Biologia, História, Geografia, Espanhol, Arte, Filosofia, Sociologia e Educação Física.

ONDE TEM EJA – Atualmente, a rede estadual de ensino possui 92 Centros Estaduais de Educação Básica para Jovens e Adultos (CEEBJAs) e 238 escolas de EJA.

Saiba mais sobre o trabalho do Governo do Estado em:
http:///www.facebook.com/governoparana e www.pr.gov.br

FONTE/FOTO: AEN